Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання .У попередніх модулях я виконувала роль учня, коли створювала приклад учнівської роботи, та знайому мені роль учителя, коли розробляла оцінювання для прикладу учнівської роботи. У цій вправі я, працюючи в малих групах, розказала про свій приклад учнівської роботи та інструмент його оцінювання. Пропозиції та коментарі, які я отримала від колег, можуть допомогти мені удосконалити приклад та свою стратегію оцінювання.
Комментариев нет:
Отправить комментарий